第37章 一本正经的胡说八道(2 / 4)

你这般无理由的抬举他，符合史实么？司马懿功极千秋，你一句带过，这叫没有？”孙教授冷哼一声道。

    又不是我说的，书上都这么写的，我能怎么办？

    历史老师急的满头大汗，求助似的看了校长一眼，校长却将脸撇到别处，显然是让他自己解决。

    他只好硬着头皮道：“可这些教案上都这么写的啊.”

    “教案上这么写，你就这么教？怪不得听你课的同学都在打瞌睡。”

    孙教授这话一出，历史老师的脸顿时红了，紧咬着牙却不敢反驳。

    孙教授哼了一声继续道：“本来我是不想站出来的，但好好的一段三国史被你说成这样，我实在看不下去，这不仅是对三国的侮辱，也是对历史的侮辱。也是，以你们的水平也就到这里而已。”

    说完，便不管站在台上的历史老师，开始滔滔不觉得讲了起来。

    孙教授讲的内容其实也没错，但其中《三国志》内容占大多部分。

    虽然这本书在学界被认为是比较客观的一本三国史书，但其流传性却没《三国演义》广泛，很少有人读过。

    所以此时孙教授一开口就是刘备大耳贼，篡汉奸臣，诸葛村夫这样那样，曹操如何雄才伟略，司马懿如何牛逼云云，简直可以说颠覆了同学们的世界观也不为过。

    很显然这孙教授是《三国志》的脑残粉，这本来也没什么错，不过他现在却强加自己意愿在别人身上，逼着扭曲同学们原本就接受的三国史。

    这非但不会让同学们历史进步，反而会造成适得其反的效果。

    “这孙教授今天没吃药？还说咱历史老师不客观，我看他才是真正的不客观吧？都快把司马懿吹上天了。”

    “校领导就不来管管？他这样闹，学校也没面子啊。”

    “没用，孙教授可是历史学界的大人物，谁见了不给三分薄面？除非在学术上打败他，要不然估计没辙。”

    “对啊，后面还有媒体呢，要是校方出面，那影响就大了。”

    周围的同学在私底下开始议论了起来。

    “所以，三国中，以魏国实力最强，魏国中又以司马懿谋略最为厉害，冢虎之名非空穴来风。”孙教授继续在讲台上侃侃而谈着。

    历史老师尴尬的站在一旁，走也不是，留也不是。甚至台下还有几个捣蛋的学生，是不是的询问孙授问题，孙教授
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