第3部分(5 / 6)

行家，看到黄泉二字，以及上面的图案就知道这个酒樽的来历了。

    “不到黄泉不得相见！郑庄公一句绝情话将自己陷于不义的地步，这个酒樽恐怕就是为了纪念这段史实所铸造的，以管窥豹，金石一道确实不凡。”

    “陛下以前就说过，以铜为鉴可正衣冠，以人为鉴可知得失，现在人镜已然故去，臣等也是白发苍苍，只想着苟延残喘的渡过余生，人老了，就好为人师，在书院里讲授一些往日的心得，确实老怀大慰，陛下天纵之才，何不将这些年的执政得失编篡成册，用来教育子孙后世岂不妙哉？”

    房玄龄忽然突发奇想，将自己的这个想法告诉了皇帝。

    “你说朕也可以去讲学？”

    “为何不可？这些学生将来有三成的人是要成为我大唐官吏的，三成注定要成为各行业的精英，其余三成会成为技术性的官吏，至于剩下的一成会充实到各地的书院成为教谕，不管是他们成为官员也好，官吏也罢，甚至商贾，教谕，他们的地位都是不能小觑的，陛下学贯古今，如果在这里开堂授课，必定人头涌涌，就算不能学到陛下学问的精髓，也能从道义等各方面受到教益，如此一来，陛下当为从古至今开堂授课的第一位君王，有何不好？”

    听了杜如晦和房玄龄的蛊惑，李二心中立刻就掀起了风暴，确实如此啊，书院的这些人说到底还是要为自己所用的，说学问没这个必要，书院里的大儒已经多的数不胜数，只要看书院的小型楼房都已经快要建到秦岭里去了，就知道这里人才济济的厉害，但是作为皇帝，自己有必要亲口告诉这些学生帝国到底需要什么样的管理者，旧有的体制，已经在贞观年间有了翻天覆地的变化，帝国强盛的就如同烈日，那么就需要它的管理者也要具有相应的品德和才华。

    如今帝国正在平稳的发展，对官员的品德要求就要超越对他的才华要求，现在不是三国混战时期，曹魏唯才是举的方法不适用于现在。

    回到房间的李二将自己的想法说给了长孙听，长孙特意整理了仪容盈盈下拜，祝贺皇帝开万世之先例，可谓万世师表。

    李二还有些不好意思将这个想法告诉云烨和李泰，因为这样做多少有点沽名钓誉的感觉，还是长孙把皇帝的意思转达给了云烨李泰，以及元章先生。

    这是一件大好事，学生有机会面对面的和帝国的帝王见面，只要是学生就会趋之若鹜，元章先生也非常的同意皇帝这样做，但是，有一个问题，皇帝没有讲过
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