第三百九十一章 学生们的脑洞(4 / 5)

么玩游戏，怎么在游戏中发掘商机，但是还没有人谈论“游戏是什么”这样的话题。

    对于这个问题，除非是极少数人闲着没事做，不然还真不会有人去想。

    当林迪说出他对游戏的理解后，包括黄校长在内，都在仔细品味着这句话的含义。

    纵观目前市面上的所有游戏，林迪的解释已经可以完美概括所有游戏的特性，不管是什么类型的游戏，基于什么技术开发的游戏，都逃不过林迪给出的定义。

    林迪给了大家几十秒的消化时间，这些同学的理解能力也非常强，很快就有人微微点头，看样子是已经理解了林迪的话。

    “然而，我现在经常在想，如果那个人现在再问我，游戏是什么的时候，我想我的答案也许会不一样。”

    现场的同学和老师才刚刚理解了林迪之前说的话的意思，结果林迪看样子又否认了之前的说法，这时大家不禁皱起眉头看着林迪。

    他们现在非常想听听林迪对于游戏的理解。

    “其实我之前对游戏的理解也说不上是错误的，只不过，在经历变多之后，其实我越来越感觉到，其实游戏是有生命的。”

    “在玩家进入游戏后，游戏便有了自己的生命，很多时候，我也不知道游戏会向什么方向发展，尤其是现在新世界和小新游戏主推的沙盒游戏，玩家们的交流，互动，pk，这些都是无法完全预计的。”

    “所以，如果那个人再问我同样的问题，我想我会这样回答他。”

    “所谓电子游戏，就是构建一个拥有某个主题的虚拟世界。”

    林迪自顾自的说完，一抬头，突然发现所有人都皱着眉头看着他。

    “没了？”前排的一个男生终于忍不住问道。

    林迪耸了耸肩膀，“没了。”

    那个男生眨巴眨巴眼睛，满脸的不解。

    林迪笑了笑，同时腰部用力，将身体撑开讲台，“对，没了。因为我们已经不需要再考虑其他的东西了，剩下的部分，应该交给玩家自己去将这个世界变得丰满。”

    “所以！大家呢，需要做的就是在这个世界中，找到机会，找到自己的路。”林迪一边说一边收拾讲台上的课件。“好了，这堂课就到这里，下课！”

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