第七零三章：南北对抗？(2 / 4)

    “对，就是这个理！”其他大臣也纷纷站出来附和道，既然不能阻止，那就将其拖延一段时间吧，北方的利益，能保多久就保多久好了。

    “臣也认可！”房玄龄点了点头，站出来附议道。

    一个内阁大臣，所有大臣中排列靠前的大佬，站出来去附议一个五品官员的提议，而且还是这么直接的认可，这在以往可是从未发生过的事情。

    但是在今天，偏偏就发生了，这又意味着什么？

    当然是意味着这位五品官员的能力得到了大佬的认可，也就意味着他将来的仕途会好走不少，运气好的话，兴许能得到大佬的提拔，运气不好的话，在自身部门也有很大的发展前途。

    “恩？”李元吉看向房玄龄。

    “陛下，宁缺毋滥，能力不足的人，站在这个位置，最终拖累的只能是大家。”房玄龄叹了口气，他同样是不支持开设广州书院大军中的一员，但是现在，他只能妥协了。

    不过在之前，房玄龄并没有发表自己的意见，没有直接去拒绝，但他是用沉默来表示自己的意见的。

    “南方教育基础太差了，很多孩子都不认识字，甚至很多县甚至没有一所书院，百姓似乎也并不热衷于让他们的孩子去读书，当然，这跟当地的经济情况有关系，大家没这个钱去读书。

    广州书院是大唐最高级别的学府，基础不牢，又如何建得高楼？朝廷应当先在各县建立一座书院，招收本地的学生，用一到两年的时间去教他们认字，再用两到三年的时间去教他们初级课程，每州建立一座中级书院，这些各县书院结业的学生，可通过考试进入中级书院，经过五年的学习之后，可通过考试进入广州书院，各省也可建立自己的高等学府，可以让学生有更多的选择，如此一步步的来，基础才能更牢固，而那时候的广州书院，才会发挥出她应有的作用，而不是平白浪费朝廷的经费。”房玄龄淡淡的说着自己的想法，其实也就是对之前那个提议的补充。

    但不管怎么说，房玄龄话里话外的意思还是那个，拖，这一点倒是跟其他大臣不谋而合。

    李元吉自然能明白他们的意思，但问题在于，他找不到反驳的理由。

    他固然可以强硬的拍掉这些提议，但一个不能服众的决议，最终真的就能带来好的结果吗？

    教育不是改革，教育是需要长久努力的，而不是改革那种一竿子买卖，成了以后就按照这种思路来，所以在这个
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