第75章 人海微澜 十六(5 / 12)

子，这恐怕是个和妈妈一样的孩子吧？有音乐的梦，却也许没了身体条件。

    她又好奇这不见面要怎么陪练。

    店长说，对方家长想了个办法，说是能接受视频陪练，学生传来的pdf琴谱就在电脑桌面上，你拨扣扣视频通话，学生应该已经在线等着你了。

    十音对着摄像头笑，但屏幕一片漆黑，对方的摄像头应该是被什么有意遮挡了，她看不见。

    “小宝贝，你能看见老师么？”

    聊天界面里亮起文字：“可以。”

    十音难过得想哭，想这莫非是个聋哑孩子。

    “小宝贝你好厉害，已经在学巴赫平均律了？我们今天要弹第一首对不对？”

    那边不再打字，电脑的音箱里响起琴声。

    十音发现这是一位在演奏习惯上很成熟的小朋友，他听起来甚至具备演奏经验，并没有太多练习上的陋习，感觉纯粹只是练习时间不够。或许，身体不好？

    “亲爱的，你是不是没有足够的练习时间？没关系的，我们不求吃下整首曲子，一次做到一到两个乐句的完成度，日积月累就会非常棒，我们先来分一下声部……”

    “小宝贝，你在弹右手的时候，在心里要唱左手旋律，能做到吗？弹左手的时候反之，要唱右手，这样反复练习，旋律线就种在你心里啦。现在我们把右手再来一遍……”

    “这段你可不能混过去哟，我们不能还没学会走就学跑对吗？宝贝能开摄像头给老师看看你的手型吗？”

    “不能。”

    除了不说话不露面不让看手型，学生总体很配合，整个长假期间雷打不动，每晚准时上线练琴三小时，很有耐力和韧劲，进步神速，一本平均律他一曲一曲练下去，不厌其烦。

    长假快结束时，十音和他聊天：“小宝贝，明天起我们的课好像改成每晚一小时了对么？你觉得老师需要改进陪练方法吗？会不会太枯燥？在琴行，老师会给小朋友敲章，一颗心心代表你做得很棒，攒十颗心心就能换一张积分卡。老师也给你准备了一个小本子，给你也记录上积分，到时候你就能用你的成绩换礼物了。”

    那边沉默半天，发来一行字：“你买的礼物？”

    十音在笑：“亲爱的，你要老师自己给你买礼物啊？也可以的，你想要什么？”

    对方随手甩出一张图片，十音扫一眼，认得那是一张原版CD。
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