第11章(2 / 4)

受了。

    所以这篇作文，绝对不能从改革方面来写。

    莫长安起笔依旧是以一个学生的角度，这是他比较拿手的手法。

    先写了应试教育在他的眼里，正如许多义愤填膺的人看到的那样，为了学生的成绩，许多老师采用填鸭式教育，只要成绩好，就不管其他的方面等。第一段最后一句，一个但是，引出了他的论点。

    莫长安从多个方面，多个角度，甚至还对比了国外的教育现状，最后得出的结论是，应试教育最适合华国的现状。

    最后一段展望未来，华国正处于一个高速发展的状态，国家将会越来越富强，而应试教育终究会被新的教育方式所取代。我们指责它，我们排斥它，但我们不能否定它为我国的教育做出的贡献。

    收笔，莫长安又读了两遍，感觉没问题之后，将作文抄在了作文纸上。叫来老师，将名字掩了，坐着等交卷。

    复试的时间依旧是周末，不占用十二中初中部和高中部的上课时间。但这次莫长安随着人流走到学校门口的时候，却被一群人堵住了。

    在看到他们出来之后，长长短短的摄像头冲向了他们这边，人也往这边赶来。

    “同学，请问你们是参加北省第三届中小学作文大赛的学生吗？”

    “同学，请问你们参加比赛的学生都出来了吗？”

    “同学，请问你认识莫长安吗？”

    莫长安耳尖，从一群嗡嗡声中听到了自己的名字，眼里露出一丝惊讶。他们这些来自N市各个地区的人里，居然有人跟他同名，太巧了。

    莫长安并不觉得这些记者是来找自己的，他最近什么事也没干，很可能是那个跟他同名同姓的学生干了什么吸引到了记者。

    “是他吗？”

    “好像是。”

    莫长安看到两个站在边上的记者拿着一张纸对着他这边指指点点，他还以为那个跟他同名同姓的学生在他边上。当他好奇的往旁边看去，想看看这个跟他同名同姓的人是谁的时候，那两名作者快步往他这边走来。

    “请问你是莫长安同学吗？”女性记者问。

    莫长安犹豫了一下，还是点了点头，道：“我是叫莫长安没错，但是你们可能要找的不是我。”

    女性记者递给莫长安一章照片，说：“这是你的照片吧？”

    莫长安接过来，发现这是一张证件照
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