第61章 为什么要学习(4 / 5)

    秀敏本来就不赞成胤祁这么小就读书，学写字，这下子更是怒了。

    她直接杀到乾清宫，“皇上，臣妾以为，皇子们的启蒙课设置不合理。”

    正批奏折的康熙太阳穴一跳，“祁儿又干什么了？”

    一出幺蛾子，他就想到胤祁。

    “你还好意思说，你让胤祁一个三周岁不到、刚会握笔的孩子，一天写一百个字，你是不是虐待孩童？”

    “呃……”康熙有点点心虚，“一百个字，很难吗？”

    他记得自己四岁的时候，已经一天能写一百多个字了啊。

    秀敏：“当然了，他眼睛也红了，手也酸麻了都快抬不起来了！”

    康熙面露愧疚：“是朕大意了，朕去看看他。”

    “不用了，”秀敏说，“我是来找你商量孩子们的课程安排的。”

    一个时辰后，皇后拿着那方值钱的砚台离开。

    回到坤宁宫，她向胤祁兄弟俩宣布：“以后你们每次课缩短为三炷香时间，课间休息一炷香时间。并且课程改为只读不强求背诵，四周岁前只认字，不握笔写字，书法课改为讲史、讲故事。”

    胤祁：“讲故事？太好了！”

    胤礽：“……额娘威武。”

    秀敏笑道：“还有呢，上五天课放假两天，五天中必须有一天，要上户外课程。”

    胤祁：“什么是户外课程啊？”

    秀敏：“就是运动，玩。或者去宫外体验生活。”

    胤祁：“太好了~可以出宫玩儿了！”

    胤礽：“……额娘威武。”

    捂脸，真的直接变成幼稚园了。

    很快，胤祁又提出一个问题：“那要是祁儿在课堂上还是觉得无聊怎么办？”

    秀敏：“那你也要遵守课堂纪律。你记得很快，但那只是短暂的记忆，要读到能背诵、能理解，才会真正变成你会的东西，一直不会忘记。”

    额娘跟老师说的明明是一个意思，但胤祁就是觉得，额娘说的更容易接受，所以他愿意听。

    秀敏把砚台给他，又教育他：“你学习的动力不对，你应该为了学习知识而学，不能是为了钱。”

    “那学知识是为了什么呢？”

    “为了明理，为了学本事。”

    “明了理，学了本事又
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