第 4 部分(6 / 7)

    突然听到李庭修这个问题，让沈忆宸有些意外，他本以为这次谈话，无非就是常规的嘱咐两句，并不会有过多的交流。

    但是沈忆宸想错了，这个时代师生关系远比后世要亲密，李庭修所恪守的师生之道，也不止是流于表面的严厉刻板，而是真正把传道授业当作了自己的人生准则。

    “老师，那你觉得我应该去吗？”

    “为师不能帮你做出选择，但身为师长，我不希望看到你进入内院家塾的方式是附学。”

    与那些不会细想的少年蒙生不同，李庭修的人生阅历，让他能清晰感知到成国公朱勇情绪上变化，从最初的意外赞赏，到最后的冷漠轻视。

    身为沈忆宸的蒙师，哪怕这名学生平常不怎么争气上进，李庭修依然希望他能依靠自己努力，堂堂正正的获得认同跟肯定，而不是这样被自己父亲所轻视。

    甚至可以想象，沈忆宸进入内院家塾后，将会遭受到更多的非议跟鄙夷，更是他不愿意见到的场景。

    这就是为什么，李庭修把沈忆宸叫到书房的原因。

    “先生，我明白你想说什么，所以学生不会用附学的方式进入内院家塾。”

    沈忆宸毕竟也有着后世的人生经验跟阅历，哪怕李庭修没有把话说穿，他也能明白对方想要表达的意思。

    李庭修想要说的，就是以这种附学方式进入内院家塾，本质上并不能改变什么。以沈忆宸目前的处境跟身份，真正可以改变的道路其实只有一条，那就是科举之路！

    “看来你确实有所长进，为师也就不再多言，只希望能谨记无论以后做什么，切不要忘记君子当以德行为先。”

    李庭修脸上罕见的出现一丝笑容，他很高兴沈忆宸的进步。同时也是告诫他，不要为了执念于世家身份而误歧途，德行学识才是君子正道。

    “立学先立德，学生不会忘了先生所教。”

    沈奕非常郑重的回了一句，语气中很是尊重。

    李庭修很多时候确实严厉刻板，很有那种传统老夫子味道，但不得不承认，他始终把教书育人放在了最高位置，没有愧对自己师长的身份。

    又嘱咐了几句之后，沈奕就从书房里面退了出来，他突然有种豁然开朗的感觉，没有早上醒来那种迷茫跟错愕，开始意识自己在这个世界，未来该走的方向。

    009 不讲武德

    
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