第三百三十四章 上课(2 / 3)

，我有一段时间给一些功法研究员做讲座，我给他们讲的都是专业知识，一些关于经络的效用，灵元运转的旋转与速度等等。当然，在那里我还给一些快成年的孩子们讲解功法和修炼。鉴于他们都已经快成年，进入了叛逆期，所以我给他们展示了七元素的衍生关系，并以此展开。”

    “而今天，我站到了传道楼的教室，给诸位天才们讲课。我相信诸位知道来是要做什么的，也相信诸位既然来，就一定是相信我的能力。”

    周吉越说，心态也就越平和，他渐渐的找到了自己当初在外界星域的感觉。

    “就如同我们的课程名称，功法运转理论与实践。在这里，我将带领诸位探索人体经络的奥妙，感受灵元与七色元素共舞，掌控细微并迸发出奇迹，让诸位在修炼中更加精进，教导诸位超越天赋的桎梏，迈向更高的境界。”

    周吉只是用平淡的口吻叙说着，可

    “当然，我也是这条路上的探索者，我也希望在未来，诸位之中能有人同我一起看看修真路上更高的境界，是不是如传说中那样迷人！”

    眼见着已经将台下学员们的注意力拉了起来，周吉也是从纳物戒中取出早就准备好的教具，那是一台等人高的功法傀儡。

    “那么着眼当下，今天第一课，我们从灵元与经络开始。先说说第一各问题，灵元是什么？……”

    “我相信，在座的诸位都学到过，灵元就是万物之基，是一种促进宇宙运转的能量。而我们人类，则是可以通过一些内外沟通，将灵元炼化为己用。但是在我的课上，我希望大家能记住我对灵元的定义。”

    说到这里，周吉顿了一顿，看向在座学员中那个正盯着自己的年轻人：“吴越先生，光是盯着我可记不下这些东西的，我更希望的是大家能用着纸和笔，将他们记录下来。要知道，没有到达具灵期，灵与魂没有融合时，记忆这种东西还是要靠自己的大脑的。”

    被周吉点名的吴越一个机灵，赶忙低头寻找纸笔。

    可问题是现在的教学基本上都是以实践课为主，理论课大部分也都会有讲师分发玉符给大家，像周吉这样的完全是独一份。

    好在周吉虽然没有准备玉符，但他早就预料到这些学员是不会随身带纸笔的，随着他轻轻招手，就见一张张纸和一支支笔飞到了这些学员面前。

    “现在关于灵元的解析，主要出自钟勇老先生的《灵元概论》一书，但是对于这本书中对于
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