第2章(4 / 4)

一个符号“+”，通常省略不写，负数用负号“-”，而零既不是正数也不是负数。”

    姜江梦到自己坐在了教室里，教室前面站着一个带着眼镜的中年男教师，男教师一边讲课，一边拿粉笔在黑板上写写画画。

    姜江转头，发现偌大的教室里就只有她一个人。

    这到底是梦还是现实？姜江有点搞不明白，但很快，姜江的注意力便被教师的讲课吸引了。

    她是从初中开始帮家里忙的，学习也是从那时候一落千丈的。课上跟不上，课下没时间补上，成绩越来越差。

    即便后来晚上花大把时间学习，但基础不牢地动山摇，成绩并没有多少进步。

    这个老师从基础讲起，循序渐进，好多姜江迷迷糊糊不大懂的知识，仿佛被老师剥开了浓纱，在她脑子里清晰了起来。

    她性格内向不爱说话，平时不懂也不敢问老师，就只知道课后死做题，但知识不懂，死做题也没有用的。

    老师每讲完一小节，还会给姜江一张试卷，上面全都是相关章节涉及到的题型。

    姜江接过后，立即将刚刚听到的知识运用到其中，快速进行解答。

    试卷做完的一瞬间，上面就已经有了对错判断。多数是对的，少部分是姜江粗心导致了错误。老师会对姜江错误的题型进行讲解，然后让她继续做一遍，全部正确了，才会开启另一个小节的学习。

    这时候，姜江的精神力高度集中，仿佛忘记了时间的流逝。

    直到外面响起拍门声，姜江才从睡梦中惊醒。刚刚还身处课堂，现在回归了现实。

    “你还不起床啊？都什么时候了还不去店里帮忙？要看着你爸妈累死是不是？”

    姜奶奶的声音让姜江一下子从床上坐起来，她立即穿上拖鞋，有些慌乱地朝外面答道，“我、我马上。”

    姜奶奶拍门的声音这才停下，但嘴里还是碎碎念，“又懒又不会说话，脑子还笨，一点都比不上你表姐。”

    姜江一边穿衣服，一边想将姜奶奶的话过滤出去。但一个十五岁的女孩已经很知羞耻、很敏感了，姜奶奶的话让她的心脏一阵闷痛。

    换好衣服出房门的时候，姜奶奶还在念叨。姜江本来去洗手间的步子突然就停下了，她的双眼望着姜奶奶，还算平静。

    “还不快去店里帮忙？看着我干嘛？你还想打我啊？要反了啊？”姜奶奶瞪道。