第53章(5 / 9)

老师对学生成长的影响因子，不得少于10％。

    这个影响因子的计算非常复杂。

    有的老师担任同一学生的班主任好几年，影响因子甚至可能不超过10％；但有的老师可能仅仅在学生人生的重大拐角，给予了一点点拨，就能达到10％。

    所以，荣誉教师称号非常地玄学。

    而荣誉教师称号，也是一位教师的最高荣誉！

    巫旭尧轻轻点了点扶手，崇阿连忙献殷勤地替他问道：【小系统，这个影响因子的数据怎么看？不会每次申请都是把有出息的学生都填上？能不能过就看运气？】

    『当然不是了！』系统语气带上了几分骄傲，『本系统的教师一览功能，就可以详细查看特级教师对每一位学生的影响因子哦！』

    说完，它还拉踩了一下：『这可是本系统才特有的功能！其他系统就只能跟崇阿先生说的那样，每次申请只能盲填**，等待主脑的评判！』

    然后，系统就给两人解释起，这个人生的影响因子计算方式有多复杂，它自己有多牛逼。

    巫旭尧听着系统的叨叨逼，眼眸中闪过一抹微光。

    这个系统，似乎还有许多功能没有被探索出来啊。

    像之前突然被激活的梦想系统，还有这一次影响因子。

    巫旭尧轻轻点了点扶手，不知想到了什么。

    随后，巫大佬冷酷无情地拒绝了系统的捆绑营销，只买了中级老师的考试资料。

    系统再度推销失败，把货交给巫旭尧之后，就躲回程序深处嘤嘤嘤了。

    当天下午。

    培训班的毕业仪式结束后，巫山小学新建的宽敞的会议室里。

    巫山小学开学前最后的准备会议正式召开。

    除了巫山小学的35位老师之外，从其他学校借调过来的35位老师，早在三天前也已经到了。

    在这之前，大家已经开过了好几轮会议。

    这一次，只是根据实际情况，对新学期的分班、教学工作等进行最后的微调。还有就是安排明天的开学事宜。

    等到会议接近尾声，一直没发话的巫旭尧突然开口道：“这学期开始，所有老师一直带同一班的学生到毕业。”

    也就是说，学生升级，老师也要跟着一起升。不再像以前那样，老师们都固定教自己擅长的某一年级。


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