第77章(11 / 15)

的平均分都在90以上。

    但初中的成绩却不怎么理想了。

    及格率只有60％左右，优秀率不足5％。

    这种成绩，可以算得上是差劲了。

    邴曲也反省了教学过程中的一些问题。

    比如面对已经辍学一两年的学生，老师的教学态度跟对普通学生们什么差别，这会让学生们很难跟得上教学的节奏。

    总结完，邴曲道：“等下我们会再开一个会议，重新调整一下教学计划。”

    “除此之外，针对初三的学生目前成绩太差，可能赶不上升学考试的问题，我提议组建帮扶小组。”

    “每十位成绩差不多的学生，组成一个小组。由实习老师们负责，每天晚自习带领他们学习。”

    邴曲的这个帮扶小组，灵感来源，是上学期司琳的学习小组。

    这种小班教学的模式，对学生成绩的提升是显而易见的。

    正巧，巫山学院现在有大量的实习老师。

    现在这些年轻的老师，平时就是到处听课、自己学习，以及干一些杂活。

    但都说“教学相长”，实习老师们不亲自给学生们上课，他们的“实习”也毫无意义。

    这样的帮扶小组，人不多，氛围也比较轻松。正好可以让实习老师们将自己所学全部运用出来。

    让自己的教学能力，和学生的成绩一同成长。

    而且这个帮扶小组，还可以设置一定奖励。提升老师和学生们的积极性。

    邴曲这个提议，得到了巫旭尧和老师们一致赞同。

    接下来，大家又就教学问题展开了积极的探讨。

    而巫旭尧则懒洋洋地靠在椅子上，已经开始神游天外。

    现在学校里的能人越来越多，许多事情已经不需要巫旭尧亲自出面，老师们自己就能想到办法去解决。

    看来，以后成绩不好就要跟巫校长独处的惩罚，会越来越少出现了。

    巫旭尧慵懒得几乎都快合眼了，却突然，脑海中传来『叮——』的一声响。

    『恭喜宿主！学校名气值达到250！达成成就：[名牌学校Ⅱ]！获得成就奖励：[地标建筑]*5！』

    『新的成就任务已开启——』

    【名牌学校Ⅲ】

    成就要求：学校的名声值达到500（全
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