第32章 开口   有话要对你说(1 / 5)

    挂在树上的风筝, 到底还是张郁青拿下来的。

    他不用踩椅子，拄着墙轻轻一跃，就跳上了墙头, 然后伸长手臂摘下风筝。

    守在墙边的丹丹对一切并不关心, 秦晗腿上的伤，以及秦晗是否和她哥哥抱在一起过, 这些丹丹都像是看不见。

    她只抱着花蝴蝶风筝, 露出满足的笑：“丹丹的风筝。”

    张郁青说丹丹是唐氏综合征，而且发现得比较晚，理解障碍比其他“唐宝宝”严重一些。

    又因为最早干预时和孤独症小朋友在一起, 有些行为接近于孤独症, 很复杂。

    秦晗在网上查了不少资料。

    她第一次这么近距离地感受到, 原来真的有人是一出生就不健康的, 而且, 永远没有办法治好。

    会想到放孔明灯的那晚, 秦晗忽然明白张郁青为什么不在孔明灯上写愿望了。

    因为太飘渺。

    没有人能阻止张奶奶的衰老，也没人能治好丹丹的病。

    这些都是需要张郁青自己抗的。

    知道丹丹最近没有老师带, 秦晗更频繁地往遥南斜街跑, 丹丹很喜欢秦晗, 总是叫着“七晗姐姐”然后赖在她身边。

    有时候丹丹并不理秦晗，只是坐在她身旁玩, 或者做别的。

    但罗什锦他们说，这就是丹丹喜欢一个人的表现。

    唐诗综合征论坛里说，作为唐宝宝的家长, 一言一行都很重要。

    秦晗怕自己在陪伴过程中有什么行为，会给丹丹带来不好的影响，还特地联系了杜织。

    杜织知道秦晗喜欢看书, 推荐了一些相关的书给秦晗看，并在最后给秦晗发了一条语音：

    “小秦晗，师范大学有一个专业，叫特殊教育。如果你想做一名特教老师，有空可以了解一下。”

    秦晗查了一下，特教老师和普通老师不太一样，教的孩子是特别的。

    盲、聋、哑，或者智力落后，孤独症，肢体残疾等等。

    她报的专业是汉语言文学，爸爸说她喜欢读书，可以当语文老师。

    但秦晗忽然觉得，也许自己可以做一名特教老师，这样还可以帮帮张郁青。

    只不过还没到大学开学的日子，这些想法都是一闪而过。

    真正让秦晗在意的，是张郁青最近对她的态
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