第11章(3 / 5)

回家给家长看。

    小班小朋友识字的不多，但还是有人磕磕绊绊地念出了宣传单的标题：“爸、爸、运、动、会。”

    孩子教育过程中父亲角色的缺失是个很普遍的问题，所以园方特意设计了这样一个亲子活动，增加父亲在孩子教育过程中的参与度，出发点是很好的。

    小杏身旁，两个小男生正在兴高采烈地讨论自己的爸爸有多厉害。

    她默默地将宣传单折成整齐的小方块，塞进口袋里，然后又将口袋的暗扣扣上，好像这样，这张宣传单就能从她口袋的黑洞里消失一样。

    午饭时间到了，小朋友们排队跟着保育阿姨去食堂吃饭。

    今天正好是三月一日，年级长老师会公布各个班级上个月的午餐光盘之星。

    “......小二班，盛小杏小朋友。好厉害呀，你是第三次拿这个奖了吧？”

    小杏点了点头，昂首挺胸上台领奖。

    小一班的座位紧邻着小二班，靠过道的位置坐着一个瘦瘦白白的小男生，名叫江天卓。

    今天是江天卓转来小福星幼儿园的第三天，他已经听同学提起过很多次隔壁班的盛小杏了。

    他在家经常因为挑食被爸爸教训，这个长得像洋娃娃一样的女生，真的能每次吃饭都光盘吗？

    况且，她还没有爸爸呢。

    午饭后，小朋友们消食一会儿，又被老师领着上楼午睡。

    江天卓路过小二班午睡室，瞥见张贴在门口的“午睡乖宝宝评比表”，其中有个小朋友竟然每天都有小红花。江天卓认识很多字，他定睛一看，那个小朋友名字后面两个字是“小杏”。

    在妈妈的悉心照顾下，小杏的睡眠质量特别好，一躺下就能入睡。

    妈妈还教她睡觉不能贪懒，所以每次老师喊小朋友起床，她又是最快爬起来的那个。

    今天中午，小杏起床后，等了意林他们一会儿，好朋友们结伴回教室。

    路上，意林和小柯叽叽喳喳地聊着天，这导致小杏没有听见身旁不远处有人在喊她。

    江天卓站在原地喊了小杏两声，没有收到回应，他不由得有些恼。

    “盛小杏！”他抬高音量，终于看见小杏回了头，视线看向他。

    小杏走近些，友好地问：“你是谁呀？”

    江天卓用鼻子轻哼了声，冷不防冒出一句：“
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