第27章(4 / 5)

回答“没问题，我明天就交给您！”

    她回到办公室后埋头整理起了先进材料。

    同个办公室的何老师瞅了一眼苏叶写的东西，打趣道“苏老师要去评先进了？”

    “如果能评上先进，咱们学校的校工厂恐怕能越做越火。”

    他捣鼓了一下周毅，“老周，这个月的账目合计出来了吗？”

    周毅翻了翻账本，扶了扶眼镜说“这个月还没过完，不急。”

    不过账目上显示的数字却让人生生吃了一惊，多得连周毅也没有想到。

    另一边，第五中学。

    整个办公室的老师都在讨论着送去市里评先进的材料。与一中不一样的是，五中送上去评选的材料是“优秀教师”。五中教师集体投票推选了敬业的老师，老教师谦虚地把评选先进的名额让给了新来的老师，高安娜意外地获得了一个名额。

    她欣喜若狂地整理起了先进事迹的材料。

    ……

    次日，苏叶熬得双眼通红，把材料整整齐齐地上交给了校长。

    为了给自己造势，苏叶特地跟报社的夏记者打了个招呼，把原计划下个月再刊登的助学文章提前了一周发表。

    夏记者虽然有些摸不着头脑，但还是争取把自己写的报道提前登了出来。当日的报纸刊登出来，很多人都看到了一群特殊的孩子他们渴望念书，却因贫穷不得不离开校园，明明年纪不大却不得不承担起生活的重担。

    插图里有马建国卖力拉着三轮车的背影，有钱小荷在阴暗的角落努力看书的侧影，有杨雪磨破了的双手，有同学们在一起埋头苦练修表技术的背影。

    部分市民结合起前段时间看到的“助学小纸条”，还有什么不明白的？原来他们手上戴的表是这群孩子做的，他们的每一分钱都花在了这些贫穷的孩子身上。

    一中的二手翻新手表的名声第一次如此彻底地传了出去。

    短短几天，很多同志自发地来到一中给孩子们送表，周毅三天两头就拿着钱去银行存款。这个效果超乎了苏叶的预料。

    月末，苏叶让周毅把账算了算，把账务明细表贴在了小黑板上，整个学校的人都能看得见。

    不看不知道，一看所有人都倒吸了一口凉气。

    周毅整理出来的财务收入明细上显示着令人震惊的四位数。

    以小利博出大利润，“
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