第218章 军士为文吏和老师(4 / 6)

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    朱标已经和哥哥们商量过了，朝中的武将们都去当文官了，那么军中这些人为何不能当文吏？

    朱标不仅要让军中的普通士兵们当文吏，还要让他们当教化百姓的老师。

    劳动改造营和流民营中已经实践完善的制度，朱标会照搬到安南。明军不仅要给百姓们分田、帮百姓们重新规划和建造村落，还要负责教导百姓们说大明官话和识字。

    有百姓能学会大明话，就能多领一块地；如果能学会读写，就能分得更多的地，并从平民一跃成为底层管理人员。

    这一点有些违背井田制的公平原则，但比起公平，调动当地百姓学汉话、汉字的积极性，对目前的安南和大明更为重要。

    朱标问自家爹要了孔家人。

    但能来的孔家人数量有限，且不擅长教导一无所知的平民百姓。军士们受了这么多年教育，依葫芦画瓢，再加上朱标制定的教学大纲，正好“辅佐”孔家人。

    孔家人的学识，再加上军士们的经验，应该能迅速撑起安南行省的教育体系。

    这样广撒网的教育，效率肯定非常低下。

    教化和教育本就是细水长流的事，朱标不奢望一两年时间内能取得多大的成果。

    朱标想要的，是让当地人都忙碌起来，并且在忙碌中有一种他们已经是大明人，日子会越过越好的思想。

    安南行省要激起民乱，肯定是要让当地百姓感觉大明来了之后，他们的日子不会好过，必须要回到以前。

    安南行省的百姓们比华夏的百姓过得更加没有尊严，甚至不知道什么是尊严。大明来了之后，又分田又免费教导识字算数，还帮他们修房子整道路，第一次将他们当成人来对待。朱标相信，就算感情不可靠，利益也会让他们做出合理的选择。

    同时，这些文吏和老师都是大明的军人。如果有谁要生乱，他们立刻就能镇压。

    一手糖果一手鞭子，嘴中还要念着圣贤书中的道理，这就是朱标安抚安南行省的政策。

    “当地的贵族肯定想回到以前作威作福的状态。拉拢贵族治理当地，短期内安南看上去会很平静，但安南的大明化过程会非常艰难。长期来看，会留下巨大隐患。”

    “将目标放在被贵族们看不起的百姓身上，放在他们没当做人的农民身上，用农村包围城市，虽然开头会很麻烦，只要战线铺开了，他们便无力反抗。”朱标
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