第10章 骤雨[10](2 / 6)

两个雷达专业的大学生，得到的回复是难，但可以应付。

    相对其他两个小组的惊慌，黎骄小组表现很淡定，因为大神在他们小组。

    黎骄小组猜中课题是建模，心里早有准备，紧接着发现是完全陌生的雷达工程。

    刚惊慌几秒便听许若东说课题难度适中、他有思路，黎骄他们便都安心，再仔细听津大学生窃窃私语才知原来许若东是雷达专业的大神！

    有大神坐镇他们还慌什么？！

    稳妥的晋级！如无意外，肯定是冠军！

    所以最终呈现在镜头前的各小组表现，黎骄小组自信神采，另外两个小组愁眉不展，第四个小组……嗯？怎么一半人愁容满面、惶惑不安，一半人面无表情、神游天外？

    搞什么？来玩的吗？

    ——在场人的心声。

    主持人介绍小组时，特意给了黎骄小组很多镜头，馆内观众席给出响应欢呼雀跃。

    紧接着轮到第四个小组，也就是盛明安所在的复活小组，原本打算一句话略过，但主持人想到刚刚副导的叮嘱，于是在介绍小组完毕，添加了一句话：“应第四小组要求，节目组同意他们将原来的课题更换成基于卫星历史数据的InSAR形变监测技术，请看馆内大屏幕提示——”

    馆内所有人抬头看大屏幕，电子屏幕上大红色字体是每个小组对应的课题。

    采取专业人士提议，节目组选定两个课题，每两个小组做同一个课题。

    即黎骄小组和盛明安小组做相同的课题：【基于Simulink RTW记载相控阵雷达仿真建模。】，第二小组和第三小组做相同的课题：【基于有源相控阵雷达的通信系统仿真建模。】。

    两个难度的课题相差不大，但下一刻盛明安小组的课题由PAR换成了InSAR形变监测仿真建模。

    馆内大部分人看不懂，全都窃窃私语这是搞什么名堂。

    观众席上，黎骄粉丝大着胆子问身后的津大学生：“这个什么形变监测很容易吗？”

    被问到的津大学生立刻夸张回答：“容易？！很难我告诉你！具体有多难，看馆内黎骄小组里的许大神没？连他都不一定搞得出来，你说容易吗？”

    黎骄粉丝接着问：“盛丑逼……呃，那个复活小组里的津大学长是大神？”

    “大神就一个。姓许。”

    闻言
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