第二一四章 完结章(4 / 8)

有些担心谏院没了王雱，会不会没现在这种威慑力了？

    王雱像是看出了司马光的担忧，很是骄傲地掏出一份文稿，封皮上写着《台谏经验》四个大字。

    这是王雱祸害谏院后得来的心得，上面有着丰富的弹劾速成教程，三天包会，童叟无欺，想弹劾谁就弹劾谁！

    王雱还和司马光说：“您放心吧，我已经和吕知谏说好了，要是新人不顶用，我可以和您一起回去开个讲座，手把手教会他们怎么履行台谏职责！”

    一个喷手改行去编书，千千万万个喷手站起来，只要有人敢干坏事，台谏永远不会静默！

    司马光：“……”

    司马光看完王雱带来的那份《台谏经验》，只能说：“不错，你想得很周全。”

    历朝历代对史书的编纂修整都很重视，赵曙看完司马光呈上的文稿之后认为写得很好，亲自下旨划了个书局给司马光，让司马光可以自行挑选人选一起修这套史书，并定名为《资治通鉴》，意思是“鉴于往事，有资于治道”。

    赵顼听闻此事，积极报名表示要和王雱一起跟着司马光修书！

    赵顼强行参与，司马康他们自然也跟着跑来了。原本修史是件严肃正经的事，加了个王雱之后忽然变味了，司马光写得好好的，王雱偏在旁边挑刺：“这里缺少细节，看着太无趣！”“这里写得太夸张了，您是不是又发挥了自己的想象！”“您这里简直是强行总结，不好不好！”

    司马光非常后悔答应让王雱加入，还不如留王雱在谏院继续祸害别人！

    不过有王雱在，修史工作进行得非常顺利，主要是王雱这些年来读的书非常多，别人要查阅半天的资料他随口就能报出来。司马光被他挑了几回刺，不干了，直接划分了一段时期给王雱自个儿写去，还不许王雱和他待一起，让王雱自己带着赵顼他们另外分了一间静室。

    王雱虽然觉得司马光的嫌弃让他很受伤，但还是就着史料边修史边给赵顼他们开讲。以史为鉴不是白说的，王雱旁征博引给赵顼他们讲课，经常听得赵顼两眼放光，刷刷刷地做笔记，时不时还抱着笔记回去给他爹也讲一遍！

    这样的日子过得很轻松，王雱除却聚众修史讲史之外就是去幼儿园兼职启蒙老师。

    自从朝中百官知道幼儿园的存在，不少人托这样或那样的关系想把家中子侄塞进去，王雱把人数咬得很死，说是要搞小班教育，不能太多太杂。

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