第314章 姜握的致辞与期盼(5 / 8)

    这就是科学与技术的区别：如水车是技术，而其中的能量守恒，是科学原理。

    当然，这种‘实用为上’的观念，在古代并不是一件坏事。甚至这也是中国古代科技保持领先优势的原因之一：不需要经过先了解理论而推导出技术，而是直接通过实用实践得出的技术。

    历史从来没有绝对错误的路。

    但如今，可以走不只一条路！为什么不去试试呢——

    “何为格致，是通过观察事物，来得出其本质的原理与法则。”

    姜握望着座中的学生们，望着此时华夏还是远远领先于世界的学子们：“我希望你们，对一事一物，知其然更知其所以然。

    这才能不只熟练地使用某项技术，更能通过其科学原理，研究如何去改进！

    不然的话，姜握很明白，哪怕她一天十二个时辰，不断去刷陛下，终是有限的，她不可能买下系统内浩如烟海的所有‘发明’、‘技术’。

    况且，她总有走的那一天。

    单人的力量总是有尽头。如果只有她自己，终有一日，她带来的涟漪，那所谓的‘先进技术’，依旧会被历史的浪潮所抹平。

    唯有人民群众的创造力才是无穷的。

    授人以鱼不如授人以渔。

    她办此上阳宫学校，便是希望，从此后可以通过系统，为更多的人，为更多本就有技术的人，提供‘灵感的火花’与‘砸在头上的苹果’。

    **

    姜握想，她与陛下，或许真的是心有灵犀。

    她的讲话，也算是一个中心，两个重点。

    中心便是，欲以教育推动此世科学技术更好的发展。

    两个重点：一是提出‘格致’的观点；二则是要为科技人员，尤其是为更多女性愿意成为科学研究人员，提供动力——

    “这是今旬的报纸。”

    随着大司徒举起手中的报纸，在座诸人便见，早就安排好的女亲卫走到高等学校的学生席中，请出了一位女子。

    并且直接请到了东台上。

    那女子上了东台后，就站在一角，在众人的注目中，看起来十分紧张而局促。

    且她没有穿官服：这在高等学校里，是比较少见的。因绝大部分入高等学校的学生，都是年轻的朝臣。

    众人只见大司徒走过来，温声安慰道：“别
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