第159章(3 / 9)

 众所周知李世民是六边形战士，所谓六边形战士就是哪哪都强，没有短板。武能安邦，文能治国。上阵打仗，战术策略，皇权帝术，行政能力一样不差。但差就差在他不会养孩子。

    养孩子是一门大学问，可惜李世民不懂。他不疼爱李承乾吗？非也。对于长孙皇后所出子女，他每个都疼爱入骨。在他的思想中，膝下子女大概只分为两种，一种是观音婢生的，另一种统称为其他女人生的。

    李承乾作为嫡长，他更是寄予厚望，甚至幼年就让陆德明孔颖达这等大儒做他的老师，可见其重视程度。尤其后来李世民还不断为之加码，于志宁，张玄素，杜正伦等全往东宫送。

    这些人随便拧出一个都是了不得的人物。他们在经史教学上无可厚非，但作为老师，难道只有教书这一项职责吗？

    不。教书育人。教书重要，育人更重要。太子之师不仅承担着教授太子学业之职，更承担着引领太子立身之责。

    他们该是太子人生途上的领路人。可他们做到领路了吗？】

    女子一声低不可闻的轻嗤。

    【他们关注着太子，观察着太子，防止太子做出一切不符合身份的事，杜绝太子所有可能走歪的行为。他们以此为目标，兢兢业业，劝谏不息，规劝不止。

    李承乾稍有不慎，他们便激情高昂，血脉偾张。盖个房子说奢华，与宦官玩乐说是秦二世。秦二世之比何其严重，但他们张口就来，全然没想过这样的评价对于李承乾会造成怎样的影响，受到怎样的伤害。

    好，如果这些尚且能说李承乾确实盖了房子算得上“大兴土木”，与宦官玩乐算得上“荒诞丧志”，那么私下劝导也好，苦口婆心也罢，都还能说是为李承乾好。但他们直接训诫，甚至当着东宫众多奴仆的面算什么？这种做法将储君的脸面置于何地？

    太子乳母劝说太子年纪已长，不宜如此当面痛加指责，孔颖达便表示我“死无所恨”，结果就是“谏诤逾切，承乾不能纳”。

    呵，呵呵。真的是小刀揦屁股，开眼了。】

    女子深吸一口气，舒缓了下情绪。

    【就问这种老师，这种臣子，谁受得了。偏偏李世民不觉得有问题，反而给予嘉奖。但凡有人指出太子的错处，他就觉得：啊，这是在时时刻刻敦促太子啊，你干得对。

    艹！我真的想爆粗口了。我知道我国自古以来父母大多崇尚打击教育，也就是所谓棍棒底下出孝
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