第117章(2 / 5)

找父母和老师，控诉了这个冤屈。

    “我们没有说他们是坏大人，凭什么要说我们是坏孩子啊？想当姐姐有错吗？想当花棠有错吗？”

    “就是，我上次还在湖边，听到有两个住户哥哥说，真羡慕花棠，他们明明也想当猫的。”

    “果然，没有家庭作业的成年人，真的很可怕啊！”

    忽视乱入的最后一句，孩子能否坦诚的说出自己心底的想法，其实是个衡量家长、老师综合教育水平很重要的一个指标。

    很明显，宋轩他们的生长环境算得上优良，表达完自己的反击后，换来父母和老师哭笑不得的脸。

    仔细想想挺有道理的，就准你们成年人今天说孩子是很差的一代，社会的明天就要夭折了。

    还不准孩子们反击，说你们是糊涂蛋的一群大人，不仅偷偷转走嘉安的作品，还背着他们说别人坏话。

    说小孩子的坏话，也是不礼貌的。

    “轩轩，这些叔叔阿姨们也不都是有意的，可能对你们有些误解，所以才说错话了。”

    作为监护的一方，认真对待孩子的诉求是基本职责，只是他们也不太好解释动不动抨击教育制度，看衰年轻一代，然后发出灭绝警告的杠精们，存在的原因。

    毕竟，作为成年人，他们也很难理解，尤其是一些还能做到什么教授或学者的位置，就更让人一头雾水。

    知识果然不和道德水平挂钩啊！

    “可是，做错事情就要道歉，不明白的东西就要去学习，爸爸，这是你教我的。”

    小孩子振振有词，噎的父母说不出来个所以然。

    不仅是宋轩的父母和班主任，其他孩子的监护人也都没有逃过，连负责九州小区这一片的民警都被几个孩子拦住，认认真真的询问为什么。

    一次次问题得不到解释，一次次不公得不到翻盘，一次次伤害得不到弥补，才是孩子们整个成长过程中，不断失望和圆滑甚至敷衍的真正原因。

    宋轩他们几个孩子头铁，借花棠的机会，甚至见到了“三年级姐姐”的原型人物之一姚小苗之后，更是拿出刨根问底的精神，一定要得到个所以然的答案。

    凭什么说他们是坏孩子啊？背着别人说坏话，做错事情后既不道歉也不去学习，宋轩他们就是要问个原因出来。

    总不能因为你是大人，我是小孩，就可以不遵守规则，随便甩赖
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