第2章(1 / 7)

    小宇和我真的不一样，我上一年级的时候作业本上总是半对，老师的评语都是加油、鼓励、再接再厉，他的全是红钩，评语也都是棒、很棒、非常棒。有时候看到他的作业本再看看自己的，我都会感到不好意思。

    我爸从不拿我和小宇比，我自己总是会下意识比。每当看到小宇这么优秀，我都会很自豪，可一想自己，又有些难过。

    小宇对此没有什么反应，那些夸赞、赞美、喜爱，他好像统统都看不见，又或者看见了懒得理睬，他总是有自己的想法和想做的事，比如种花、研究昆虫、拆东西等等，他的兴趣爱好和我的完全不同，我爸说我比他省心太多，他太喜欢拆家。

    我们家的遥控器、我爸的旧手机、他的工具箱等，都是小宇的玩具。

    “可能是以前买那些玩具买的了。”我爸的语气里有一丝懊悔。

    导致小宇的动手能力非常强，喜欢钻研。

    我细细地想我自己，我没有玩具，有也是小时候的小宇，可我长大了，我的玩具小宇也长大了，他有自己独立的思考能力和喜好，不会再哭着找我要抱抱。想到这里我还有一些难过，可看到小宇长大，又有些开心。

    小宇三年级的时候我六年级，我们家这片没有初中，按照片区划分，我要上离家很远的一中，但一中是寄宿制学校。每每想到我有一个星期不能见小宇，我都很伤心，所以那时候我格外喜欢和他玩。只是小宇真的长大了，不想再和我玩幼稚地拍一拍或者一二三木头人，他总是会敷衍我两下，又或者干脆利落地拒绝我，然后自己玩自己的去了。我只能一个人呆着，看着他的背影。

    我爸和我说我长大了，可以不用把重心放到小宇身上了，小宇将来会有自己的朋友，所以我也要有自己的朋友，没事的话和其他小男孩儿一起出去跑跑。可是我觉得和其他人交朋友很难，把重心放到小宇身上已经是我的习惯了。我最想出去玩的时候需要照顾小宇，然后我就被封印到这个模式里了，在我的心里，小宇是我的弟弟，也是我最好的朋友。

    我不奢求和他一起玩了，每天看他认真地捯饬也挺好。然后我发现他真的是一个非常专注且固执，或者极端的小孩儿，他要搞清楚一件东西的组成，完全会陷入到自己的世界，喊他他都听不见，不搞清楚不吃饭，不睡觉，谁说都没用，连我催他吃饭他都会烦，但他不会吵我和抱怨我，只会把卧室门反锁，等自己研究明白了，自己就出来了。

    我爸觉得
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