第4章 各方反应(3 / 5)

这美好的景象诱惑，忍不住幻想起来：

    “若能说服陛下大力教化匈奴……”

    很不幸的是，天音并没有给这位大儒面子，而是飞快的击碎了他的幻想。

    【生产方式决定了生活习俗，这使得农耕文明与游牧文明，始终无法融合。】

    刚说完教化的大儒，顿时僵在原地。

    我刚说教化匈奴，天音便说不行，这打脸来的，是不是太快了些？

    他有些尴尬，伸手捋捋胡须掩盖，想说点什么，却一不小心，揪下来好几根胡子，疼得呲牙咧嘴。

    天音还没有放过他，甚至还贴心的解释起来原因。

    【比如说，婚俗。

    农耕文明为嫁娶婚，而游牧文明多为收继婚。其底层逻辑，是因为农耕使得家庭固定在一处，可以通过结婚，将两个家庭绑定，共同对抗风险。

    但游牧文明，为了放牧需要不断的更换草场，女儿出嫁之后，数年、几十年都难得再见一面。两家无法通过儿女结为同盟，女方家庭得不到后续收益不说，前期的养育投资也要打水漂。

    为了不亏本，女方家庭会要求男方要支付大量的彩礼、或者在女方家里做工几年，才可以把妻子领回家。

    而对于男方家庭来说，他们支付了大量的财物与劳动力，如果因为男方的死亡，就要放女方归家，那他们之前支付的成本，也无法收回。

    所以，男性为了保护自己家族的利益，兄终弟及，父死子继的习俗，也就顺理成章的发展起来。】

    随着天音，天幕上的画面，也在不断的变化。

    农耕家庭在傍晚举办婚礼，为亡人哭灵，于田间劳作。

    游牧家庭在草原上放牧，迁移，无数牛羊随着牧民离开，一位母亲流着泪，目送女儿远去。

    大儒看着天幕，听着天音，瞬间说不出来话了。

    啊这——

    解释的太贴心了！

    贴心的大儒恨不得时光倒流，收回来自己刚刚说的那句教化！

    教化匈奴，是中原向匈奴输出他们的尊卑伦理，可天幕的意思，草原游牧并非是因其落后才看起来蛮夷，而是因为这是最符合游牧生活方式的选择！

    每一项成功的习俗，其本质都是利益的划分。

    若是能再重新划分利益也就罢了，可这连基础都没有，怎么教化？
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